3 hace años que
La Universidad de Maine en Orono tiene el síndrome...
La Universidad de Maine en Orono tiene el síndrome de ser un pez grande en un estanque pequeño. Debido al hecho de que son la Universidad "Land grant" en Maine, se presentan al resto del estado como la Harvard académica de Maine mientras que al mismo tiempo, atléticamente, actúan como si fueran la Universidad de Carolina del Norte. Chapel Hill en Maine. De hecho, no podría estar más lejos de la verdad. Es una lástima, porque tiene el potencial de ser una escuela mucho mejor de lo que es, pero la administración de la escuela, los profesores titulares y los entrenadores tienen una actitud degradante para muchos; y tienen una presentación pretenciosa y pomposa que revela un complejo de inferioridad, solo por la forma en que tratan con muchos otros. Cuando fui allí en la década de 1980, la mayor parte del alumnado que interactuaba conmigo y me invitaba a actividades sociales era de fuera del estado. La mayoría eran de Massachusetts o Connecticut. Me di cuenta de que la mayoría de los estudiantes del estado se limitaban a aquellos a quienes conocían, ya sea de su propia escuela secundaria o de otra escuela secundaria del mismo condado o región de donde eran. Académicamente, descubrí que una buena parte de mis clases fueron impartidas, no por el profesor cuyo nombre estaba en el programa de estudios, sino por estudiantes graduados que estaban cubriendo a estos profesores para que pudieran dedicar más tiempo a la investigación y el desarrollo, o a sus escritos. requisitos, con el fin de mantener su mandato. Tuve una mala experiencia con un profesor muy conocido llamado Dr. Vandamar, quien enseñaba educación física elemental en la UMO. Esta clase contaba con un laboratorio, en el cual el profesor asignaba niños pequeños a cada estudiante universitario para que los instruyeran, con el resultado de su aprendizaje para ser tabulado para su calificación. Me asignó una niña de 5 años con quien trabajar, con el fin de desarrollar ciertas actividades físicas para que ella las realizara de forma independiente mediante instrucción verbal. No pude conseguir que esta pobre chica realizara ningún tipo de tarea. Ni yo ni los servicios de cuidado de niños que la trajeron a la Universidad pudimos conseguir que hablara con nosotros. Ella simplemente se encogería y comenzaría a llorar al cuidador que me la trajo. Me quejé de esto al profesor varias veces. Sin embargo, simplemente me decía que usara diferentes técnicas que nos estaba enseñando en clase. Nunca pude lograr nada con este niño y terminé fallando en mi laboratorio. Al final del semestre, cuando recibí una calificación aprobatoria en mi examen final escrito, pero una calificación reprobatoria en mi laboratorio, el profesor se acercó a mí y me dijo que se había enterado de que la niña con la que estaba trabajando tenía había sido abusada, y esa fue la razón principal por la que no pude llegar a ningún lado con ella. Desafortunadamente, ya había publicado las calificaciones del laboratorio y no podía rescindirlo. Por lo tanto, si quisiera, me dejaría tomar su laboratorio durante el siguiente semestre de primavera sin costo alguno, si estaba interesado. Le dije que me comunicaría con él en enero para informarle. Cuando me comuniqué con el registrador, cerca del final de las vacaciones de invierno para asistir al laboratorio del Dr. Vandamar, me informaron que el Dr. Vandamar ya no estaba en la UMO y ahora era instructor en la Universidad de Arizona. Hablando de quemarse. Después de eso, me retiré de UMO y transferí todos mis créditos a la USM, donde cambié mi especialización a Historia y Economía, y una especialidad en tecnología eléctrica. Unos años más tarde, me gradué con honores de USM y he tenido una carrera exitosa en la industria de la energía eléctrica. No hay escuelas perfectas; Te puedo asegurar de eso. Sin embargo, recomendaría USM sobre UMO. Además, si no desea gastar todo al aire libre en la matrícula de una universidad privada y desea una experiencia educativa de subvención de tierras, entonces iría a UNH o UVM. Son escuelas mucho mejores. Ellos, existencialmente, brindan una mejor experiencia humana y un mejor ambiente de estudio al que estar sujetos, mientras que, al mismo tiempo, buscan una interacción social saludable.
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