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3 hace años que

Nuestra familia comenzó nuestra búsqueda de un pro...

Nuestra familia comenzó nuestra búsqueda de un programa de Pre-K pre-COVID. Inmediatamente quedamos impresionados con la comunidad acogedora, así como con lo que el programa de Pre-K tenía que ofrecer en términos de desarrollo socioemocional y académico. Una vez que comenzamos el programa SMA Pre-K, nos enfrentamos a las restricciones de COVID. A pesar de esto, SMA hizo todo lo posible para brindarles a los niños una experiencia lo más normal posible. SMA mantuvo abierto el programa de Pre-K durante todo el año, al mismo tiempo que se comprometió a mantener la escuela abierta de manera segura. Vimos a nuestro hijo prosperar en todos los aspectos, debido al compromiso de SMA con el niño en su totalidad, tanto académica como emocionalmente. El personal es increíble y se dedica a los niños y su bienestar. ¡Nuestra hija está muy emocionada de comenzar el jardín de infantes en el otoño en SMA y estamos emocionados de estar en SMA durante muchos años más!

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4 hace años que

Cuando nos mudamos a Colorado, encontramos muy poc...

Cuando nos mudamos a Colorado, encontramos muy pocas reseñas de escuelas de calidad y quería escribir esta reseña con la esperanza de que ayude a las nuevas familias. En general, St. Mary's es una buena escuela pero realmente apropiada para el tipo correcto de familia que es católica y quiere que una parte importante del plan de estudios incorpore la religión. Estos son nuestros pensamientos honestos de nuestra experiencia de enviar a nuestro hijo allí durante 2 años:

Pros:
1) Nuestra experiencia de pre-k fue sin duda más allá de cualquier expectativa que teníamos, en gran parte debido a los increíbles maestros que tenía nuestro hijo. Ambos grupos de clases de prekínder tenían maestros fuertes que eran empáticos y solidarios.
2) Excelentes instalaciones (que esperaría recibir en una escuela privada bien financiada).
3) Si bien la religión era parte del programa en el nivel de pre-k, era lo que sentía apropiado (oración antes del almuerzo, asamblea masiva ocasional)
4) Clases más pequeñas que las de las escuelas públicas (por ejemplo, la clase de jardín de infantes era de 14 frente a las típicas 20-25 clases)

Contras:
1) Si bien nuestra experiencia de prekínder fue maravillosa, el plan de estudios cambió rápidamente en kindergarten para ser muy religioso. Debido a covid, tuvimos la oportunidad de ver el plan de estudios desde casa cuando la escuela se volvió remota. Descubrimos que algunos días, casi el 30-40% del tiempo se dedicó a videos sobre esto. La otra maestra en el segundo salón de kindergarten era más religiosa que la nuestra y descubrimos que en ciertos días ella haría que sus alumnos se arrepintieran de sus pecados, algo que considerábamos inapropiado a esta edad.
2) Durante Covid, sentimos que la escuela se volvió un poco desorganizada y caótica con los maestros abrumados y constantemente estresados ​​(alrededor de 5 veces cerraron la escuela por un día para darles un descanso a los maestros). Sin duda, los maestros ya tienen uno de los trabajos más difíciles y covid solo lo hizo más difícil, pero cuando comparamos nuestra experiencia con la de nuestros amigos en otras escuelas, nos transmitieron que sus maestros eran resistentes e igualmente comprometidos. A través de nuestro hijo (y sus emociones) vimos que el aula se convirtió en un ambiente muy estresante para los niños en particular. Ya sea debido a este estresante tiempo de convivencia o no, descubrimos que el personal simplemente no era empático con los estudiantes y tenía una mecha muy corta. Por ejemplo, cuando nuestro hijo tuvo situaciones en las que un maestro lo reprendió, nunca tuvo la oportunidad de compartir su versión de la historia.
3) Descubrimos que la cultura general en la escuela no pone fin al acoso escolar. Tuvimos varios amigos que tuvieron experiencias horribles en las que arrastraban a su hijo o hija por el patio de recreo durante el recreo. Después de muchas quejas por parte de los padres, pareció que se incrementó la supervisión. Sin embargo, puedo decirles que los niños que se portaban mal nunca mejoraron su disciplina y fue simplemente asombroso para nosotros cómo la escuela permitió que esto siguiera sucediendo.
4) Después de ese punto, vimos un tema de las familias que regresaban cada año, así como las que eran grandes donantes, obteniendo algunos pases gratuitos con respecto al comportamiento de sus hijos.
5) Finalmente, espere tarea todos los días en el nivel de jardín de infantes, lo cual me pareció extraño a una edad tan temprana. El prestigioso sistema escolar de Cherry Creek recientemente eliminó todas las tareas antes de la escuela secundaria, ya que descubrieron a través de estudios basados ​​en evidencia que estaban obstaculizando la progresión de los estudiantes (lo cual tiene sentido ya que todos estamos agotados después de un día de 8 horas). Ejemplos como este me hicieron creer que St. Mary's no era progresista en los últimos estudios científicos y todavía estaba atrapada en el viejo mundo de la educación.

En general, no quiero ser negativo en general, ya que la escuela es ideal para la familia adecuada. Por ejemplo, mi buen amigo que es católico tiene dos hijas allí y ama a St. Mary's debido a la fuerte incorporación de la religión, el hecho de que la escuela secundaria es solo para niñas y la escuela secundaria es uno de los mejores programas del estado. por lo que escuchamos (que aparentemente es muy difícil de entender si no te unes a la escuela antes con tus hijos).

Quería escribir la revisión larga y honesta con la esperanza de que sea útil para las nuevas familias que buscan varias opciones escolares.

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