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Tanya Monforte

3 hace años que

La declaración de misión educativa del museo afirm...

La declaración de misión educativa del museo afirma que "nuestro personal educativo experto trabaja para crear una conexión con el lago Champlain que, a su vez, ayuda a desarrollar un fuerte sentido de administración, lo que enciende la pasión por hacer de nuestro hogar un lugar mejor". No creo que el museo cumpla con su propia misión.

Nuestra visita al museo comenzó bastante esperanzadora con la exhibición sobre Amor y Perdón. Fue muy bien ejecutado y perfectamente interactivo para nuestro hijo de seis años. Fue bien pensado y agradable. Sin embargo, una vez que ingresa a las exhibiciones de animales, queda claro que este es un museo construido con los intereses del observador en mente y no las necesidades básicas de los animales provenientes del lago. Además de la comida y el agua, parece que una institución como ésta debería trabajar para garantizar que se consideren las necesidades básicas de ejercicio de los animales o incluso un movimiento mínimo. Los tanques y las jaulas son tan pequeños que literalmente no hay espacio para el movimiento de varios de los animales.

Me llamó especialmente la atención el caso de las ranas. La rana toro americana está envuelta en un cilindro transparente que es un poco más grande que su cuerpo. El animal no podría estirar las piernas en ningún momento. Saltar, obviamente, nunca es posible. Se guarda en un estuche para que sea puramente para exhibición. Hubo otros ejemplos sorprendentes de tanques que eran demasiado pequeños para el animal en cuestión. No soy el único que se siente incómodo con este museo. Otros padres con los que hablé y que también están interesados ​​en la conservación y la ciencia se están irritando por las condiciones en que se mantienen a los animales en instalaciones "educativas" como el Museo del Eco.

Es difícil imaginar que el proyecto de enseñar a las generaciones futuras sobre la importancia del respeto por el medio natural sea posible mientras los seres sintientes se muestren como atrezzo. Solo puedo esperar que estas prácticas que no logran encontrar respeto por el mundo natural se remitan a la historia de la educación ambiental, ya que no tienen lugar en una pedagogía con visión de futuro.

Traducido

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